คู่มือครูแผนการจัดการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีม. 2 เล่ม 2 เล่มนี้เป็นสื่อการเรียนรู้ ที่จดทั ําข้ึนเพื่อใช้เป็นแนวทางในการจดการเร ั ียนรู้โดยยึดหลักการออกแบบการจดการเร ั ียนรู้แบบ Backward Designที่เน้นผเรู้ ียนเป็นศูนยกลาง ์ (Child Centered) ตามหลกการย ั ึดผเรู้ ียนเป็นสาคํ ญั ส่งเสริม ให้นกเร ั ียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมและกระบวนการเรียนรู้สามารถสร้างองคความร ์ ู้ไดด้วยตนเอง ้ ท้งเปั ็น รายบุคคลและรายกลุ่ม โดยครูมีบทบาทหน้าที่เอ้ ืออานวยความสะดวกให ํ ้นักเรียนประสบผลสําเร็จ สนบสน ั ุนใหน้กเร ั ียนมีโอกาสฝึกปฏิบตัิงานท้ งในห ั องเร ้ ียนและนอกหองเร ้ ียน สามารถเชื่อมโยงความรู้ใน กลุ่มสาระอื่น ๆ ไดในเช ้ ิงบูรณาการดวยว ้ ิธีการที่หลากหลายเนนกระบวนการค ้ ิดวิเคราะห์สงเคราะห ั ์และ สามารถสร้างองคความร ์ ู้ไดด้วยตนเอง ้ ทาใหํ น้ กเร ั ียนไดร้ับการพฒนาสมรรถนะส ั าคํ ญและค ั ุณลกษณะอ ั นั พึงประสงคตามท ์ ี่หลกสั ูตรกาหนด ํ นาไปส ํ ู่การอยรู่่วมกนในส ั งคมอย ั างส ่ นตั ิสุข การจดทั าคํ ู่มือครูแผนการจดการเร ั ียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีม. 2 เล่ม 2 เล่มน้ีไดจ้ ดทั าํ ตามหลกสั ูตรแกนกลางการศึกษาข้นพั ้ ืนฐาน พุทธศกราช ั 2551 ซ่ึงครอบคลุมสาระการเรียนรู้คือการ ดารงช ํ ีวิตและครอบครัวการออกแบบและเทคโนโลยีและการอาชีพ ภายในเล่มได้นําเสนอแผนการ จดการเร ั ียนรู้เป็นรายชวโมงตามหน ั่ ่วยการเรียนรู้เพื่อให้ครูนาไปใช ํ ในการจ ้ ดการเร ั ียนรู้ไดสะดวกย ้ ิ่ งข้ึน นอกจากน้ีแต่ละหน่วยการเรียนรู้ยงมั ีการวดและประเม ั ินผลการเรียนรู้ท้งั 3 ดาน้ ไดแก้ ่ ดานความร ้ ู้ดาน้ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม และดานท ้ กษะ ั /กระบวนการ ทาให ํ ้ทราบผลการเรียนรู้แต่ละหน่วยการ เรียนรู้ของผเรู้ียนไดท้ นทั ี คู่มือครูแผนการจดการเร ั ียนรู้นาเสนอเน ํ ้ ือหาแบ่งเป็น 3 ตอน คือ ตอนที่ 1 คําชี้แจงการจัดแผนการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วยแนวทางการใช้แผนการจดการ ั เรียนรู้สัญลกษณ ั ์ลกษณะก ั ิจกรรมการเรียนรู้แนวคิดการออกแบบการเรียนรู้แบบ Backward Design (BwD) เทคนิคและวิธีการจดการเร ั ียนรู้–การวดและประเม ั ินผลการเรียนรู้ตารางวิเคราะห์สาระ มาตรฐาน การเรียนรู้และตวชั ้ีวดชั ้ นปั ีและโครงสร้างการแบ่งเวลารายชวโมงในการจ ั่ ดการเร ั ียนรู้ ตอนที่ 2แผนการจัดการเรียนรู้รายชั่วโมง ไดเสนอแนะแนวทางการจ ้ ดการเร ั ียนรู้แต่ละหน่วยการ เรียนรู้ในหนงสั ือเรียน โดยมีผงมโนท ั ศนั แสดงเป ์ ้าหมายการเรียนรู้และขอบข่ายภาระงาน ผงการออกแบบ ั การจดการเร ั ียนรู้และแบ่งเป็นแผนย่อยรายชวโมง ั่ ซ่ึงแผนการจดการเร ั ียนรู้แต่ละแผนมีองค์ประกอบ ครบถวนตามแนวทางการจ ้ ดทั าแผนการจ ํ ดการเร ั ียนรู้ของสถานศึกษา ตอนที่ 3 เอกสาร/ความรู้เสริมสําหรับครูประกอบด้วยแบบทดสอบต่าง ๆ ได้แก่ แบบทดสอบ ก่อนเรียน แบบทดสอบหลงเรั ียน แบบทดสอบกลางปีแบบทดสอบปลายปีแบบประเมินผลงาน แบบ ประเมินพฤติกรรมและคุณลกษณะอ ั นพั ึงประสงค์ดานต ้ ่าง ๆ ของนักเรียน และความรู้เสริมสําหรับครู อาทิกระบวนการจดการเร ั ียนรู้ที่ใชในกล ้ ุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยีการจดการเร ั ียนรู้แบบกลบั ด้านช้ันเรียน (Flipped Classroom) การจดกั ิจกรรมสะเต็มศึกษา (STEM Education) ซ่ึงบันทึกลงในซีดี (CD) เพื่ออานวยความสะดวกให ํ แก้ ่ครูหรือผสอน