หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1–3     ชุดนี้
จัดทำขึ้นตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551    สำ    หรับนักเรียนระดับชั้น
มัธยมศึกษาตอนตน โดยมีเปาหมายใหนักเรียนและครูใชเปนสื่อในการจัดการเรียนรูเพื่อพัฒนา
นักเรียนใหมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู    ตัวชี้วัดที่กำ    หนดไวในหลักสูตร และสาระการเรียนรู
แกนกลาง พัฒนานักเรียนใหมีสมรรถนะสำคัญตามที่ตองการทั้งในดานการสื่อสาร การคิด
การแกปญหา    การใชทักษะชีวิต    และการใชเทคโนโลยี    ตลอดจนพัฒนานักเรียนใหมีคุณลักษณะ
อันพึงประสงค     ทำ    ประโยชนใหสังคม เพื่อใหสามารถอยูรวมกับผูอื่นในสังคมไทยและสังคมโลก
ไดอยางมีความสุข
     ในการจัดทำหนังสือเรียนชุดนี้ คณะผูจัดทำซึ่งเปนผูเชี่ยวชาญในสาขาวิชาและการพัฒนา
สื่อการเรียนรู    ไดศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน     พุทธศักราช     2551     อยางลึกซึ้ง    
ทั้งดานวิสัยทัศน     หลักการ     จุดหมาย     สมรรถนะสำ    คัญของนักเรียน     คุณลักษณะอันพึงประสงค    
สาระและมาตรฐานการเรียนรู ตัวชี้วัดของสาระการเรียนรูแกนกลาง แนวทางการจัดการเรียนรู
แลวจึงนำองคความรูที่ไดมาออกแบบหนวยการเรียนรู แตละหนวยการเรียนรูประกอบดวย
ตัวชี้วัดชั้นป ผังมโนทัศนสาระการเรียนรู ประโยชนจากการเรียน ลองคิด ลองตอบ (คำถาม
นำสูการเรียนรู) เนื้อหาสาระแตละเรื่องแตละหัวขอ รูไหมวา (เรื่องนารู) แหลงสืบคนความรู
เรียนรู...สู...ปฏิบัติ(กิจกรรมพัฒนาผูเรียน) บทสรุป กิจกรรมเสนอแนะ โครงงาน การประยุกตใช
ในชีวิตประจำ    วัน    คำ    ถามประจำ    หนวยการเรียนรู    นอกจากนี้ทายเลมยังมีภาคผนวก    บรรณานุกรม    
และอภิธานศัพท    ซึ่งองคประกอบของหนังสือเรียนเหลานี้จะชวยสงเสริมใหนักเรียนเกิดการเรียนรู
อยางครบถวนตามหลักสูตร